
Il faut que l’enseignant s’assure que l’évaluation est abordée autant que possible comme une activité routinière et non comme un évènement important. Vous pouvez dire aux élèves que les activités de l’évaluation ressembleront beaucoup à ce qu’ils font dans leur travail scolaire au quotidien. Utilisez les exemples de questions pour familiariser vos élèves avec les types de questions auxquelles ils peuvent s’attendre dans l’évaluation. Ces questions de pratique sont réservées à l’utilisation en salle de classe et il ne faut pas les donner aux élèves sous forme de devoirs à faire à la maison ou sous une forme qu’ils puissent rapporter à la maison.