Évaluations et examens de la Nouvelle-Écosse

Chaque année, les élèves de 3^e, de 6^e et de 8^e année de la Nouvelle-Écosse participent à des évaluations provinciales en littératie (lecture et écriture) et en mathématiques. Les élèves de 10_^e année participent à des examens provinciaux dans le cadre de leurs cours d’anglais de 10^e année, de français de 10^e année et de mathématiques de 10^e année.

L’évaluation est un aspect important de l’apprentissage et de l’enseignement au quotidien. Elle aide le personnel enseignant à déterminer les progrès accomplis par les élèves, elle facilite les conversations avec les familles et elle fournit des informations permettant d’améliorer l’éducation partout dans la province.

Pourquoi organisons-nous des évaluations provinciales?

Les évaluations provinciales nous aident à atteindre les objectifs suivants :

• surveiller l’apprentissage et les progrès des élèves au fil du temps;
• fournir des informations aux élèves, aux familles et au personnel enseignant;
• mettre en évidence les forces des élèves et les domaines dans lesquels ils peuvent avoir besoin de soutien;
• éclairer la prise de décisions au niveau de la salle de classe, de l’école, du centre régional pour l’éducation ou conseil scolaire et de la province;
• mettre en évidence les écarts dans les résultats et y remédier;
• fournir en toute transparence au grand public des informations sur les résultats obtenus par les élèves de la province.

Généralités sur le programme d’évaluation de la province

Le programme d’évaluation est dirigé par la Division de l’évaluation des élèves du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance (MEDPE). Il s’agit d’un programme qui fournit des informations fiables sur le niveau des élèves en lecture-écriture et en mathématiques. Ces informations permettent à leur tour d’éclairer la prise de décisions et de mesures visant à améliorer continuellement les résultats des élèves à l’échelon de l’individu, de la salle de classe, de l’école, du centre régional pour l’éducation ou conseil scolaire et de la province.

Les énoncés des questions des évaluations et les textes choisis se fondent tous sur le programme d’études de la Nouvelle-Écosse. Les évaluations sont élaborées par des membres du personnel enseignant de la Nouvelle-Écosse en collaboration avec le MEDPE. Ils se chargent également de définir les attentes sur le plan des résultats des élèves et de corriger les réponses des élèves. Les attentes décrivent ce que les élèves sont censés savoir et être capables de faire par eux-mêmes au moment de l’évaluation.

Image

Participation à l’élaboration et à la correction des épreuves

Les membres du personnel enseignant de la Nouvelle-Écosse jouent un rôle essentiel dans les évaluations, puisqu’ils participent à leur élaboration, à leur déroulement, à leur correction et à l’utilisation des résultats.

Cliquer ici pour découvrir vos options pour apporter votre contribution.

Nouveauté en 2026 : les évaluations provinciales de 6^e et 8^e année passeront d’un format papier à une administration en ligne. Ce changement modernise les pratiques d’évaluation, améliore l’accessibilité et soutient mieux l’enseignement et l’apprentissage.

Cliquer ici pour voir les autres actualités et bulletins d’information.