Formats alternatifs et lecture à voix haute

Les formats alternatifs sont offerts pour toutes les évaluations et tous les examens provinciaux destinés aux élèves ayant des adaptations documentées dans TIENET qui utilisent régulièrement ce format en salle de classe.

Vous trouverez ci-dessous des exemples de formats alternatifs fréquemment demandés. D’autres formats peuvent être offerts selon les besoins particuliers de chaque élève.

Formats alternatifs offerts par niveau scolaire

*Les formats à gros caractères et en noir et blanc sont offerts dans la plateforme d’évaluation en ligne. Des versions papier de ces formats adaptés seront fournies aux élèves qui en ont besoin.
**Les versions papier des évaluations de la 6^e année et de la 8^e année sont destinées uniquement aux élèves ayant une adaptation documentée dans TIENET nécessitant une évaluation sur papier. 

Enseignants-ressources et administrateurs : Cliquez ici pour remplir le formulaire de demande et commander des formats alternatifs pour les élèves de votre école.

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Remplir le formulaire avant la date limite suivante :

• 11 septembre pour les évaluations de 6^e année 
• 1^er décembre pour les examens du premier semestre
• 1^er avril pour les évaluations de 3^e et de 8^e année et pour les examens du deuxième semestres

Pour en savoir plus sur les formats alternatifs, consultez le guide sur les évaluations ou le guide d’information sur les examens provinciaux ou contactez-nous.

Des adaptations de lecture à voix haute sont offertes pour toutes les évaluations et tous les examens provinciaux destinés aux élèves ayant des adaptations documentées dans TIENET et utilisent ce format régulièrement en salle de classe.

• Pour les évaluations provinciales, veuillez consulter le Guide d’évaluation et/ou les guides d’utilisateur de plateforme d’évaluation en ligne ou contactez-nous pour plus d’information.
• Pour les examens provinciaux, veuillez consulter le Guide d’information de l’examen correspondant ou contactez-nous pour plus d’information.

Lecture à voix haute – Technologie fonctionnelle (LVH-ENE) pour la 3^e année et la 10^e année

Pour les évaluations provinciales de la 3^e année et les examens provinciaux de la 10^e année, la plateforme de Lecture à voix haute de la Nouvelle-Écosse (LVH-ENE) offre un enregistrement audio. Les enseignants inscrivent les élèves admissibles au moyen du formulaire de demande : Demande d’accès à l’évaluation de la Nouvelle-Écosse avec lecture à voix haute (LVH-ENE).

Ces demandes doivent être reçues entre :

• le 1^er septembre et le 15 décembre pour les examens du premier semestre
• le 1^er mars et le 1^er mai pour les évaluations de la 3^e année et les examens du deuxième semestre

Lecture à voix haute – un outil intégré (plateforme en ligne) pour la 6^e année et la 8^e année

Pour les évaluations provinciales de la 6^e et de la 8^e année, la plateforme d’évaluation en ligne offre un outil intégré qui fournit un enregistrement audio pour la lecture à voix haute. Les enseignants ou les administrateurs doivent activer cet outil dans la plateforme d’évaluation en ligne pour les élèves admissibles avant que les élèves n’accèdent aux questions d’échantillon.

Lecture à voix haute – Technologie fonctionnelle (TF) de l’élève pour la 6^e année et la 8^e année

Pour les évaluations provinciales de 6^e et de 8^e année, les élèves peuvent utiliser leur propre technologie d’aide spécialisée pour bénéficier de la synthèse vocale (p. ex., Google Read&Write). Les enseignants ou les administrateurs doivent activer ce paramètre dans la plateforme d’évaluation en ligne pour les élèves admissibles pour que ceux-ci puissent accéder aux échantillons de questions.

Lecture à voix haute – Lecteur humain pour la 3^e, 6^e, 8^e et 10^e années

Pour toutes les évaluations et tous les examens provinciaux, le personnel scolaire ou les éducateurs régionaux peuvent lire les textes à voix haute aux élèves admissibles. Les enseignants ou les administrateurs doivent indiquer cette adaptation au verso du cahier d’évaluation ou d’examen (pour les évaluations sur papier) ou dans la plateforme d’évaluation en ligne.