Si vous avez une question à laquelle les réponses ci-dessus ou le site Web ne répondent pas, adressez-vous au coordinateur des évaluations de votre école. Si vous n’obtenez toujours pas de réponse satisfaisante, n’hésitez pas à communiquer avec le coordinateur des évaluations de votre conseil scolaire.
Il faut que l’enseignant s’assure que l’évaluation est abordée autant que possible comme une activité routinière et non comme un évènement important. Vous pouvez dire aux élèves que les activités de l’évaluation ressembleront beaucoup à ce qu’ils font dans leur travail scolaire au quotidien. Utilisez les exemples de questions pour familiariser vos élèves avec les types de questions auxquelles ils peuvent s’attendre dans l’évaluation. Ces questions de pratique sont réservées à l’utilisation en salle de classe et il ne faut pas les donner aux élèves sous forme de devoirs à faire à la maison ou sous une forme qu’ils puissent rapporter à la maison.
Non. Les évaluations de la Nouvelle-Écosse fournissent des informations sur le niveau des élèves en lecture et en écriture par rapport à certains résultats d’apprentissage du programme d’études, mais les notes figurant dans le bulletin de l’élève sont déterminées par l’enseignant en salle de classe. L’enseignant se sert d’informations rassemblées auprès de diverses sources au fil du temps, y compris dans le cadre d’évaluations portant sur toutes sortes de résultats d’apprentissage du programme d’études.