Séance de construction de questions du 2 au 4 aout 2012.

Les enseignants de la 5e et 6e année, ainsi que les mentors en littératie peuvent s'y inscrire en suivant ce lien ou en contactant DeeAnne Howe par courriel ou par téléphone au1-902-424-0167.

Cette évaluation provinciale a été mise sur pied dans le but de donner des renseignements sur l’apprentissage des élèves. Elle générera donc de l’information individuelle sur les progrès des élèves ainsi que sur leur perfomance en relation avec certains objectifs d’apprentissage du CSAP.

Un groupe consultatif, composé d’enseignants provenant de diverses régions du CSAP, a conçu cette appréciation du rendement. Ces enseignants se sont rencontrés régulièrement pour développer cette évaluation tout en respectant les procédures du: Nova Scotia Assessment Development Model. Cette tâche a été chapeautée par la division des évaluations du Ministère de l’éducation.

L’évaluation se déroule au mois de septembre, sur une période de quatre jours, et est découpée en sessions de quatre-vingt-dix minutes. Quinze minutes supplémentaires sont accordées au besoin. Les élèves liront divers documents et répondront à des questions à partir de leurs lectures. Ce document comprendra des textes informatifs, des nouvelles, des contes et légendes, des poèmes ou des paroles de chansons et des textes avec support visuel. Les élèves devront aussi rédiger un texte d’usage courant et un texte littéraire.

Tous les élèves de la sixième année qui sont inscrits au CSAP vont participer à cette appréciation de rendement en littératie. Ceux et celles qui suivent un PPI au moment de cette évaluation n’ont pas besoin de faire celui-ci puisque leurs besoins ont déjà été identifiés.

L’appréciation de rendement en littératie à l'élémentaire est corrigée lors d’une séance de travail par des enseignants du CSAP venant de diverses régions et qui connaissent bien les capacités des jeunes. Les résultats individuels seront envoyés aux écoles et ensuite parviendront aux parents/tuteurs en cours d’année. Les résultats de cette évaluation ne serviront pas a faire redoubler l'enfant, n’auront pas d’influence sur les résultats en classe et ne serviront pas non plus à décider si l'enfant aura son diplôme d’études secondaire.