C’est le personnel enseignant qui, en collaboration avec le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance (MEDPE), assure la mise au point des évaluations provinciales en mathématiques et en lecture-écriture pour les élèves de 3e, de 6e et de 8e année. Les questions sont toutes préparées en fonction du programme d’études de la Nouvelle-Écosse. Le personnel enseignant contribue également à définir les attentes, c’est-à-dire ce que les élèves sont censés savoir et être capables de faire par eux-mêmes au moment de l’évaluation.
Les figures apparaissant sur le tableau de bord indiquent le pourcentage d’élèves répondant aux attentes ou surpassant ces attentes. Ce pourcentage repose uniquement sur les élèves ayant participé à l’évaluation et ayant reçu une note. Lorsqu’un élève participe à l’évaluation, mais ne fournit pas assez de réponses pour qu’on puisse lui attribuer une note, il reçoit la mention « données insuffisantes ». Il est comptabilisé dans le nombre de participants, mais il n’est pas pris en compte dans les résultats de l’évaluation.
Pour en savoir plus sur l’interprétation qu’on peut faire des résultats d’une évaluation, consultez la partie du site Web sur l’évaluation réservée au personnel éducatif.
2023-24
Pour les niveaux 3, 6 et 8, consultez le tableau de bord des résultats actuels.
10e année
- Français 10 (CSAP)
- English 10 (anglais)
- Mathématiques 10
- Provincial Results for Students of Mi'kmaw or other Indigenous ancestry (anglais)
- Provincial Results for Students of African Heritage (anglais)
Sondage sur la réussite des élèves
2022-23
Pour les niveaux 3, 6 et 8, consultez le tableau de bord des résultats actuels.
10e année
- Français 10 (CSAP)
- English 10 (anglais)
- Mathématiques 10
- Provincial Results for Students of Mi'kmaw or other Indigenous ancestry (anglais)
- Provincial Results for Students of African Heritage (anglais)
Sondage sur la réussite des élèves
2021-22
Pour les niveaux 3, 6 et 8, consultez le tableau de bord des résultats actuels.
10e année
- Français 10 (CSAP)
- English 10 (anglais)
- Mathématiques 10
- Provincial Results for Students of Mi'kmaw or other Indigenous ancestry (anglais)
- Provincial Results for Students of African Heritage (anglais)
Sondage sur la réussite des élèves
Remarque : En raison des mises à jour importantes apportées aux questions et aux échelles de réponse de l'enquête 2021-2022, les comparaisons directes avec les résultats des enquêtes précédentes ne sont pas possibles.
2020-21
Remarque : Les évaluations et examens provinciaux n’ont pas été administrés en 2020-2021 en raison de la pandémie de COVID-19.
2019-20
Remarque : Les évaluations/examens provinciaux de 3e, 8e et 10e année n’ont pas été administrés en 2019-2020 en raison de la pandémie de COVID-19.
6e année
- Résultats de la CSAP
- Provincial and regional results (anglais)
- Provincial Results for Students of Mi'kmaw or other Indigenous ancestry and Students of African Heritage (anglais)
2018-19
Remarque : 2018-2019 était la première administration de l'évaluation en littératie et en mathématiques en 3e année.
3e année
- Résultats de la CSAP
- Provincial and regional results (anglais)
- Provincial Results for Students of Mi'kmaw or other Indigenous ancestry and Students of African Heritage (anglais)
6e année
- Résultats de la CSAP
- Provincial and regional results (anglais)
- Provincial Results for Students of Mi'kmaw or other Indigenous ancestry and Students of African Heritage (anglais)
8e année
- Résultats de la CSAP
- Provincial and regional results (anglais)
- Provincial Results for Students of Mi'kmaw or other Indigenous ancestry and Students of African Heritage (anglais)
10e année
- Français 10 (CSAP)
- English 10 (anglais)
- Mathématiques 10
- Provincial Results for Students of Mi'kmaw or other Indigenous ancestry and Students of African Heritage (anglais)
Sondage sur la réussite des élèves
Consultez cette page pour accéder à des ressources concernant les évaluations ainsi que l'utilisation et l'interprétation des résultats.
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| Guides de l'utilisateur | |
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| Ressources sur l'utilisation des données | Exemple de feuille de travail - Analyse des données des élèves |
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| Ressources complémentaires | Mathématiques - Niveau cognitif des questions et exemples de questions Maternelle – 12e année Cycle d'élaboration des évaluations Demande de révision des résultats d’une Évaluation de la Nouvelle-Écosse |